秋風乍起天漸涼，草木搖落露為霜。為進一步貫徹落實核心素養(yǎng)導向下的新課標理念，提高教師的業(yè)務能力和教學水平，發(fā)揮骨干教師的示范引領作用，促進青年教師專業(yè)成長，近期，排上中心小學開展了本學期的“一師一課”課堂教學展示活動。
研讀新課標 學校高度重視此次活動并召開專題會議，校長黃海燕指出:全體教師要以本次活動為契機，以核心素養(yǎng)為基點，認真研讀新課程，以新理念指導課堂教學，提升團隊專業(yè)水平，努力實現(xiàn)教研工作的提質(zhì)增效。
為了全面了解、把握新課標實質(zhì)和主要變化，把新課標教育理念和基本要求落實到教育教學中，教導處組織各教研組長精心安排，教研組組織教師積極響應，投入到學習新課標的熱潮中。
課堂展風采 老師們積極準備、大膽嘗試、精雕細琢，推送了十幾堂生動的教學案例。 語文組《快樂讀書吧−從前有座山》
陳佳麗老師執(zhí)教的語文《快樂讀書吧——從前有座山》，課堂通過講故事導入激發(fā)學生濃厚的興趣。對正文的把握上，采用層層深入的方式，通過猜人物、預測故事后續(xù)等方式，讓學生感受民間故事的魅力，從而培養(yǎng)他們熱愛民間故事的情感。 《媽媽睡了》
郭桂嬌老師執(zhí)教的是《媽媽睡了》，這是一篇淺顯的抒情性的閱讀課文。作者通過生動形象的語言，描繪了睡夢中的媽媽真美麗、好溫柔、好累。整堂課主要是通過"讀"，感受媽媽對孩子的關愛以及孩子對媽媽的愛。 《花之歌》
張哲茜老師執(zhí)教的語文《花之歌》一課中，以學生為主體，讓學生在文中充分挖掘語言文字的內(nèi)涵美，讓學生邊讀邊想，由理解句子表面的意思過渡到感悟作者蘊藏在句子中的情感，再通過教師的點撥指導，認識上更深一層次，使學生感受到了自然萬物和諧共處，構(gòu)成了生生不息的美妙世界。 數(shù)學組《圓的認識》
付莉老師執(zhí)教的六年級數(shù)學《圓的認識》，通過“投箭入壺”游戲激趣導入，帶領學生走近圓的世界，認識圓心、半徑和直徑和它們的聯(lián)系，運用畫一畫，折一折，量一量等形式，充分調(diào)動學生手、腦、口等多種感官，讓學生以積極的態(tài)度參與知識形成的全過程。 整數(shù)乘法運算定律推廣到小數(shù)
羅金才老師執(zhí)教的五年級數(shù)學《整數(shù)乘法運算定律推廣到小數(shù)》，充分遵循新課標要求，從學生出發(fā)，從實際出發(fā)。從整數(shù)的運算定律過渡到小數(shù)運算中，再過渡到解決實際問題。講解循序漸進，知識點淺顯易懂。 求比一個數(shù)多（少）幾的數(shù)是多少 朱雯婕老師執(zhí)教的二年級數(shù)學《求比一個數(shù)多（少）幾的數(shù)是多少》通過衛(wèi)生評比導入，從學生身邊的事物出發(fā)，促進學生發(fā)現(xiàn)原來數(shù)學就在我們的生活中，運用畫一畫，說一說等活動提高學生學習的主動性和積極性，體會成功的喜悅。 英語組
黃瓊老師的英語課，為學生營造了一個歡樂、平等的課堂氛圍。教師教授目標明確，重難點分析到位，基本功扎實。在新授環(huán)節(jié)，教師將課堂還給學生，促進生生互動，激發(fā)學生學習的主動性和積極性，體現(xiàn)了學生的主體地位，寓教于樂。 綜合組《找我們正當?shù)氖聵I(yè)》
黃海燕老師執(zhí)教紅色文化《找我們正當?shù)氖聵I(yè)》，整個課堂分為聆聽家書、品讀家書、誦讀家書、抒寫家書四個環(huán)節(jié)，以生為本，以家書為線，以責任為核心，使學生深刻感受到革命先輩崇高的理想和堅定的信念，并立志要做具有責任擔當、具有家國情懷的新時代好少年。 《改變沉浮》
文麗萍執(zhí)教的是科學《改變沉浮》，知道物體的沉、浮是可以改變的�？梢允股细〉奈矬w下沉，還可以通過改變形狀或中空狀態(tài)使下沉的物體浮起。學生根據(jù)自己的設想，設計驗證設想的方案，根據(jù)實驗結(jié)果驗證自己的設想。積極參與到物體沉浮變化的科學實踐。 《我和蔬菜交個朋友》
蔬菜是人們?nèi)粘ｏ嬍持斜夭豢缮俚氖澄镏�，楊丹老師�?zhí)教的四年級綜合與實踐課程《我和蔬菜交個朋友》緊緊圍繞生活展開，課堂上通過幫助巧巧兔勇闖三關的活動，認識了各種各樣的蔬菜，知道各類蔬菜存在不同的營養(yǎng)價值從而號召所有同學要多吃蔬菜，均衡營養(yǎng)。 《色調(diào)的冷與暖》
劉潔執(zhí)教的是美術(shù)《色彩的冷與暖》，學習認識冷暖色的基本知識，引導學生利用已有生活經(jīng)驗及色彩的感知能力，促進學生對冷、暖色的認識與理解，培養(yǎng)學生的色彩感受力，提高審美意識。 《走進他們班》
邱昇老師執(zhí)教的道德與法治《走進他們班》，整堂課圍繞如何了解其他班的特點展開，使學生認識到應該尊重其他班，學會用欣賞的眼光看待其他班集體。 《書法學習的準備（一）》
王鑫老師執(zhí)教的書法《書法學習的準備（一）》，整個課堂從欣賞書法作品、準備書寫用具、掌握執(zhí)筆姿勢、糾正書寫姿勢四個方面展開。教學過程中以生為本，使學生感受到中國書法藝術(shù)的無窮魅力，并立志要堅持不懈、勤奮練習、寫一手漂亮的中國字。 《原地運球》
王禹老師執(zhí)教的體育《原地運球》，本節(jié)課以音樂化、游戲、比賽為主，活動內(nèi)容豐富，形式多樣，讓學生在輕松愉快的活動中掌握了知識，使學生能夠初步掌握原地運球技術(shù)并能熟練進行操作。培養(yǎng)了學生團結(jié)協(xié)作的精神。 《國旗國旗真美麗》
王丹老師執(zhí)教一年級音樂課《國旗國旗真美麗》，圍繞愛祖國這一主題，運用多媒體觀看視頻、動作創(chuàng)編表演等多種教學手段，通過學唱歌曲，引導學生從歌曲的旋律、節(jié)奏以及歌詞內(nèi)容等方面加深對國旗的認識，讓學生認識到國旗的美麗、神圣。進一步體會作為一個中國兒童的無比自豪與幸福。 研討促提升 虛心學習，交流研討，共同進步，各教研組組織教師進行評課活動。評課活動中，老師們客觀點評了每個課堂的優(yōu)點與不足。
此次活動，為我校的課堂教學改革起到了良好的示范引領作用。在新課標理念引領下，排上中心小學教師將以開放的心態(tài)擁抱變化，順勢而為，積極踐行新課標理念，賦能輕負高效課堂。在教育教學工作中且行且思，篤行致遠，知行合一，努力探尋體現(xiàn)新課改精神的教學方法，砥礪前行共提升。 |
