一滴清水 可以折射太陽的奪目光輝 一本好書 可以凈化一個人的美好心靈 在我們的心底 總有這樣一本書 它就像一滴清水浸潤我們的心靈 折射出來自心靈深處的光芒。
四月芳菲，書香沁人。為進一步激發(fā)全校教師讀書的興趣，營造濃厚的讀書氛圍，養(yǎng)成良好的讀書習慣，提高審美修養(yǎng)和人文底蘊，打造學習型教師群體，提高教師綜合素質(zhì)，努力建造“書香校園”。4月19日中午，排上中心小學開展“品書香雅韻，悟智慧人生”教師讀書交流分享會。
閱讀有得：那是心靈深處的樂得 葉圣陶先生有詩云：“天地閱覽室，萬物皆書卷�！弊鳛橐幻處煟覀兤綍r應該博覽群書、讀自然萬物、感社會人情，努力使自己成為一個有愛心、有內(nèi)涵、有師德的老師。今天，他們認真地推介：《給教師的建議》《教師的語言力》《學習共同體：走向深度學習》《班主任微創(chuàng)意》《我是怎樣培養(yǎng)一個中不溜秋孩子的》......
十幾位老師或深情或慷慨或質(zhì)樸，聲情并茂地暢談了己的讀書心得，一條條讀書心得，一段段教育反思，一個個教育故事，都抒發(fā)了老師們在閱讀中的感悟、成長、思考與進步。
黃海燕校長就教師的分享交流作總結發(fā)言。她說，在交流中，我們不僅看到了學生的成長，也見證了教師的進步，看到了排上中心小學的未來。并對老師提出希望：忌突擊閱讀，應堅持學習，厚積薄發(fā)，做智慧型教師；忌紙上談兵，應學以致用，點石成金，做實踐型教師；忌墨守成規(guī)，應勤學善思，與時俱進，做創(chuàng)新型教師。
閱讀有獲：那是向未來的收獲 老師們把自己的讀書感悟通過一頁頁精美的讀書筆記傳遞給其他老師，老師們得到的是滿滿的心得與感悟。一百個讀者，就有一百個哈姆雷特。每位教師將會收獲滿滿，獲得對這本書籍更多的見解。
閱讀有光：那是春日的希望之光 渲染一縷書香，弘揚一股正氣。本次讀書交流分享會，讓全體教師重溫了一次閱讀時光的美好，并對閱讀有了新的認識，身心得到了美的熏陶。愿書香在校園、在每個角落蔓延，愿人間煙火升騰的地方都散發(fā)出一股沁人心脾的清香！
走進書海 感受璀璨與輝煌 走進春天 播種未來 期待夢想 六度春秋 走過書香長廊 交流中碰撞 專業(yè)成長的路上馥郁芬芳。 |
