開展“雙減”工作是黨中央作出的一項(xiàng)重大決策部署，事關(guān)國家發(fā)展和民族未來，對促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展、健康成長，有效緩解家長焦慮情緒，構(gòu)建教育良好生態(tài)具有重大戰(zhàn)略意義。妙泉學(xué)校結(jié)合自身實(shí)際和“五項(xiàng)管理”，從雙優(yōu)雙提升入手，確保部署到位，扎實(shí)推進(jìn)“雙減”工作落實(shí)見效。 優(yōu)化課堂教學(xué)，創(chuàng)新理念完善教學(xué)為切實(shí)優(yōu)化課堂教學(xué)，學(xué)校堅(jiān)持課標(biāo)引路、思想當(dāng)先，多次組織教師集中學(xué)習(xí)最新政策，用思想引導(dǎo)行動(dòng)，以行動(dòng)踐行思想。一方面，深耕課堂，不斷加強(qiáng)校內(nèi)教研。開學(xué)初，教務(wù)處制定詳細(xì)教研計(jì)劃，各教研組每周一次公開課。充分發(fā)揮教師們的合作精神，課前集思廣益，科學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)。課后共同研討，思想交鋒，合力打造高效課堂。另一方面以勞動(dòng)實(shí)踐課和蔬菜基地為依托，以“蔬菜銀行”為載體，全面推進(jìn)勞動(dòng)教育，強(qiáng)化學(xué)生的勞動(dòng)的意識，鍛煉學(xué)生勞動(dòng)技能，弘揚(yáng)勞動(dòng)精神，打造課外高效課堂。優(yōu)化作業(yè)布置，科學(xué)規(guī)劃注重質(zhì)量召開全體教師智慧作業(yè)應(yīng)用培訓(xùn)，指導(dǎo)教師學(xué)生使用智慧作業(yè)并建立作業(yè)校內(nèi)公示制度。教師們在作業(yè)設(shè)計(jì)上做到量與效的結(jié)合，立足學(xué)生現(xiàn)有的認(rèn)知能力和學(xué)情實(shí)際，充分滿足不同學(xué)生的個(gè)性化需求。同時(shí)由學(xué)校行政人員、學(xué)生和家長委員會成員們進(jìn)行監(jiān)督，確保小學(xué)一、二年級不布置家庭書面作業(yè)；小學(xué)三至六年級書面作業(yè)平均完成時(shí)間不超過60分鐘，初中書面作業(yè)平均完成時(shí)間不超過90分鐘。堅(jiān)決克服機(jī)械、無效作業(yè)，杜絕重復(fù)性、懲罰性作業(yè)。
學(xué)校課后輔導(dǎo)形式多樣化，能滿足學(xué)生個(gè)性化發(fā)展需求。教師能利用課余時(shí)間指導(dǎo)學(xué)生完成作業(yè)，答疑解惑；能認(rèn)真批改學(xué)生作業(yè)，爭取面批講解，及時(shí)做好反饋；能認(rèn)真分析學(xué)情，及時(shí)調(diào)整優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容，促進(jìn)教學(xué)有效生成，為課堂教學(xué)助力。
提升課后服務(wù)，促進(jìn)全面發(fā)展學(xué)校盡早制定了課后服務(wù)實(shí)施方案，一是用好課后服務(wù)時(shí)間指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真完成作業(yè)，對學(xué)生進(jìn)行補(bǔ)習(xí)輔導(dǎo)與答疑。二是為學(xué)生拓展學(xué)習(xí)空間，開展豐富多彩的籃球、編程、美術(shù)、舞蹈興趣小組活動(dòng)，增強(qiáng)課后服務(wù)的吸引力，培養(yǎng)學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展。千里之行，始于足下�！半p減”工作任重道遠(yuǎn)，妙泉學(xué)校將不斷創(chuàng)新思維，積極探索更優(yōu)的工作模式，扎實(shí)推進(jìn)“雙減”政策的再落實(shí)、深落實(shí)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展、健康成長，推動(dòng)學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量持續(xù)提升 。
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