為貫徹落實《關(guān)于進一步減輕義務教育階段學生作業(yè)負擔和校外培訓負擔的意見》（簡稱“雙減”）文件精神，落實“五項管理”政策，進行全面“減負、增質(zhì)、提效”，張佳坊學校結(jié)合學校自身實際情況，積極開展各項工作。
成立領導小組，全面統(tǒng)籌落實，進行督導自查
學校成立“雙減”與“五項管理”工作領導小組，負責全鄉(xiāng)“雙減”與“五項管理”工作的全面落實。同時，成立督導組，負責督導上述工作落實情況，開展相關(guān)自查。
多種形式學習“雙減”和“五項管理”文件精神
“博學之,審問之,慎思之,明辨之,篤行之。”張佳坊學校在積極組織教師學習“雙減”和“五項管理”文件精神上“花心思，下功夫”，為后續(xù)工作落實奠定夯實基礎。 8月31日，在開學工作布置會上，學校組織全鄉(xiāng)教師學習“雙減”和“五項管理”文件精神，強調(diào)嚴禁教師參與校外培訓行為，嚴控培訓廣告發(fā)放，統(tǒng)籌抓好“五項管理”。11月2日，召開“雙減”和“五項管理”工作學習推進會，組織教師再次集中學習文件精神，要求熟記于心，行動于行，堅決做好落實工作。11月4日，組織開展“五項管理”應知應會測驗，加強學習效果，檢驗學習成果。 除專項學習會外，在平時的微信工作群中也及時轉(zhuǎn)發(fā)上級關(guān)于“雙減”和“五項管理”的文件通知，要求各位教師認真學習，并在工作大會上以隨機抽查進行問答的形式，檢查教師“雙減”和“五項管理”學習情況。
溫故知新 常學常新
將“雙減”和“五項管理”要求融入制度，納入考核
學校制定 “雙減”和“五項管理” 相關(guān)對應制度。教學常規(guī)檢查條例中的“作業(yè)”在教師績效考核中有明確體現(xiàn)：各科作業(yè)要求適量，嚴格遵守“五項管理”之作業(yè)管理的規(guī)定；作業(yè)要及時認真批改，及時收集、發(fā)放，要有批改日期及評價或修訂。
部門聯(lián)動，堅決落實“雙減”和“五項管理”
學校政教處負責手機管理、睡眠管理，教務處負責作業(yè)管理、讀物管理、體質(zhì)管理，督導組負責督導落實情況，開展相關(guān)自查工作。各部門分工聯(lián)動，齊抓共管，堅決落實“雙減”和“五項管理”。 01手機管理 學校無學生帶手機到�，F(xiàn)象。學校置備學生手機保管柜，并嚴格落實不用手機布置作業(yè)，不布置需用手機的作業(yè)，對家長咨詢作業(yè)的情況，教師與家長單獨溝通。同時，召開主題班會、辯論會等形式，引導學生合理使用手機，并通過家長群、家長會等渠道，提醒家長嚴控孩子玩手機，加強對手機的管理。
02睡眠管理 學校分年級量身制定作息表，全體師生嚴格遵守作息時間，并通過家長會、家長課堂、微信公眾號等渠道，宣傳充足的睡眠對少年兒童成長的重要性，告知家長保證學生按時就寢。
03讀物管理 學校對課外讀物進校園實行嚴格管理監(jiān)督，校園推薦圖書質(zhì)量嚴格把關(guān)，加強對學生攜帶讀物進入校園的管理，每位教師簽訂《張佳坊學校禁止強制或變相強制學生購買課外讀物行為的教師承諾書》，安排專人開展學校圖書清查工作，共清理出596本破損嚴重或圖書內(nèi)容不適合中小學生閱讀的圖書，對問題讀物予以及時有效處置，消除不良影響。
清理出不符合要求的圖書以及破損嚴重的舊圖書 04作業(yè)管理 學校建立作業(yè)審批制度、作業(yè)公示制度等，以制度引領、指導教師們合理布置作業(yè)。嚴格控制作業(yè)總量和作業(yè)時長，優(yōu)化作業(yè)設計，杜絕機械、重復甚至懲罰性作業(yè)，在特色作業(yè)上下功夫，做到領域多元、方式多樣，有效減輕作業(yè)負擔。
為優(yōu)化作業(yè)設置，各教研組分別組織開展學科作業(yè)合理性、有效性、形式多樣性的教研主題研究，科學設計探究性作業(yè)和實踐性作業(yè)，探索跨學科綜合性作業(yè)，提高教師自主設計作業(yè)的能力。
督導組抽查各班作業(yè)公示與批改情況，并對抽查情況予以通報。
各班隨機抽取若干名學生開展問卷調(diào)查與口頭調(diào)查，深入了解各班作業(yè)布置情況。
提高5+2課后服務質(zhì)量，指導學生科學合理完成家庭作業(yè)，在課后服務中提供了供學生選擇的豐富多彩的社團活動：文學社、電子琴、竹手工、舞蹈、合唱、書法、象棋、田徑等等，為學生的全面發(fā)展撐起一片藍天。
05體質(zhì)管理 全面開設體育與健康課程，開全課程開足課時，一至二年級體育課每周4課時，小學三至六年級體育每周3課時，確保不以任何理由擠占體育與健康課程和學生校園體育活動。 全面落實大課間體育活動制度，學校每天上、下午統(tǒng)一安排30分鐘的大課間體育活動，每節(jié)課間安排學生走出教室適量活動和放松。開發(fā)編排學校特色大課間體育活動《竹竿操》、《竹竿舞》、《竹詩朗誦》。
生命在于運動！
貫徹落實《國家學生體質(zhì)健康標準（2014年修訂）》《學生體質(zhì)健康監(jiān)測評價辦法》等系列文件要求，認真落實面向全體學生的體質(zhì)健康測試制度，建立學生體質(zhì)健康檔案，真實、完整、有效地完成測試數(shù)據(jù)上報工作，落實每天上午下午各一次眼保健操。
張佳坊學校將 “雙減”與“五項管理”工作常態(tài)化開展，將工作做細、做實，把握“減負不減責任、減負不減質(zhì)量”的原則，促進“雙減”工作落地、落實，追求更高、更好，積極探索促進學生全面發(fā)展的新途徑，在營造教育新生態(tài)上積極行動，踐行教育的初心，讓受教育者在陽光下因性而張，還孩子快樂的童年。 |
