數(shù)學(xué)之美，美不勝收，唯放眼觀之；數(shù)學(xué)之妙，妙不可言，唯與其交融。為了點燃學(xué)生對數(shù)學(xué)的熱情之火，深刻領(lǐng)略數(shù)學(xué)的無窮魅力，塑造他們探求真知、矢志不渝追求真理的崇高品質(zhì)，同時進一步凸顯數(shù)學(xué)學(xué)科的獨特風(fēng)采，全面提升學(xué)生的數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)，并深化校園文化建設(shè)的內(nèi)涵，我校11月份舉行了主題為“‘慧’學(xué)會玩，非我莫‘數(shù)’”的數(shù)學(xué)學(xué)科素養(yǎng)活動。此次活動旨在引領(lǐng)學(xué)生們在輕松愉快的氛圍中感受數(shù)學(xué)的奧妙，提升數(shù)學(xué)思維能力和創(chuàng)新實踐能力，為打造數(shù)學(xué)學(xué)科品牌特色，培育出更多優(yōu)秀的數(shù)學(xué)人才奠定堅實基礎(chǔ)。 繪畫啟智 圖說數(shù)字 一年級的小朋友們用手中的畫筆描繪出他們心中的數(shù)字世界。從簡單的數(shù)字形狀到數(shù)字與生活場景的巧妙融合，每一幅繪畫都展現(xiàn)出孩子們對數(shù)字的獨特理解與豐富想象，在色彩與線條間開啟數(shù)學(xué)啟蒙之旅。
手工制帽 數(shù)韻巧融 二年級的孩子們充分發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力，將各種數(shù)學(xué)元素，如數(shù)字、形狀、運算符號等，精心裝飾在手工帽上。在制作過程中不僅鍛煉了學(xué)生動手能力，更深入認識了數(shù)學(xué)在生活中的無處不在。
繪寫一日 數(shù)趣生活 三年級的孩子們把一天中的時間安排、活動經(jīng)歷等以數(shù)學(xué)的視角進行剖析，運用圖表、數(shù)據(jù)來記錄起床、上學(xué)、玩耍、睡覺等時間節(jié)點與時長制作小報，生動展示了數(shù)學(xué)在日常作息里的應(yīng)用，體現(xiàn)出生活與數(shù)學(xué)緊密相連的關(guān)系。
圖形探秘 數(shù)海拾貝 四年級孩子們的眼中，圖形世界猶如一幅絢爛的畫卷，或是展現(xiàn)著分明的棱角，猶如建筑師的精心雕琢；或是綻放出五彩斑斕的色彩，宛如畫家的繽紛調(diào)色盤。他們以獨特的視角和豐富的想象力，將圖形世界中的知識巧妙地融入作品中，每一筆、每一劃都凝聚著他們對圖形世界的熱愛與探索。
思維織網(wǎng) 學(xué)路領(lǐng)航 五年級的孩子們精心制作了各個單元的思維導(dǎo)圖，巧妙地將龐雜的知識點以簡明扼要的方式提煉與匯總，呈現(xiàn)出一幅幅清晰明了的知識脈絡(luò)圖。這不僅是他們知識積累的展示，更是他們對數(shù)學(xué)學(xué)科知識體系的深入理解與嫻熟掌握的體現(xiàn)，展現(xiàn)了他們卓越的學(xué)習(xí)成果和邏輯思維能力。
活動創(chuàng)標 數(shù)藝凝輝 六年級的孩子們在此次數(shù)學(xué)學(xué)科素養(yǎng)活動中傾注心血，繪制了各具特色的logo。每一張徽標都仿佛是他們內(nèi)心世界的縮影，蘊含著對數(shù)學(xué)學(xué)科素養(yǎng)活動的無限期待與誠摯祝福。這些精心設(shè)計的作品不僅展示了臘小孩子們豐富的想象力，更是他們對數(shù)學(xué)世界熱愛的有力見證，讓人深感贊嘆。
此次活動如火如荼地展開，全校學(xué)生熱情參與，競相揮毫潑墨，創(chuàng)作出了一幅幅獨具匠心的數(shù)學(xué)畫作。孩子們不僅收獲了師長和同學(xué)們的贊譽，更在創(chuàng)作的過程中增強了自信，拓寬了思維疆界。尤為重要的是，他們深刻體會到了學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣所在，這一體驗不僅豐富了他們的校園生活，更激發(fā)了他們探索數(shù)學(xué)奧秘的熱情。 愿孩子們能夠懷揣這份澎湃的熱情，盡情暢游在數(shù)學(xué)的海洋中，感受知識帶來的喜悅與收獲，最終將這段美好的經(jīng)歷凝結(jié)成豐碩的果實，成為他們?nèi)松缆飞系囊槐K明燈。 |
