2024 龍行龘龘喜氣揚(yáng) 繽紛寒假助成長(zhǎng) 特色寒假作業(yè)展示
龍騰盛世，喜迎春來(lái)。為積極落實(shí)雙減政策，堅(jiān)持“五育并舉”走向“五育融合”，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，同時(shí)豐富學(xué)生的假期生活，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，開(kāi)拓視野，在實(shí)踐過(guò)程中享受成長(zhǎng)的喜悅，度過(guò)一個(gè)歡樂(lè)、充實(shí)、有意義的寒假，御泉灣小學(xué)精心設(shè)計(jì)了寒假特色實(shí)踐作業(yè)，鼓勵(lì)同學(xué)們積極參加各項(xiàng)有意義的實(shí)踐活動(dòng)。接下來(lái)讓我們一起走進(jìn)同學(xué)們的繽紛寒假吧！
我是足智多謀的“計(jì)劃龍” 凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。做一件事情之前，要養(yǎng)成事先分析、做計(jì)劃的習(xí)慣，謹(jǐn)記“有序”的原則。寒假伊始，孩子們就化身時(shí)間管理小達(dá)人，根據(jù)個(gè)人情況制定了假期安排表，讓假期生活張弛有度，做到學(xué)習(xí)、玩耍兩不誤，我們一起來(lái)看看吧！
我是細(xì)心大膽的"聰慧龍" 寒假，是課堂向生活的延伸，學(xué)生在這個(gè)豐富多彩的龍年寒假中留心生活，發(fā)現(xiàn)生活中蘊(yùn)藏著的數(shù)學(xué)小知識(shí)。還有不少同學(xué)還了解了其他國(guó)家的文化，發(fā)現(xiàn)原來(lái)每個(gè)國(guó)家過(guò)年方式都不同呢！讓我們一起看看細(xì)心大膽，博聞強(qiáng)識(shí)的好少年有什么收獲吧！
我是博覽群書(shū)的"閱讀龍" “胸藏文墨懷若谷，腹有詩(shī)書(shū)氣自華”。閱讀如一葉輕舟帶孩子們?cè)跁?shū)海中暢游。雖然假期中孩子們忙著走親訪友，但仍不忘堅(jiān)持閱讀，他們凝神靜氣，于家中靜聞書(shū)香，在書(shū)香環(huán)繞中感受著知識(shí)的滋養(yǎng)和內(nèi)心的豐盈，一同欣賞他們的所想所悟吧！
我是心靈手巧的"手工龍" 美是滋養(yǎng)心靈的甘泉，它為我們的精神世界注入豐富的色彩，孩子們巧思妙制，把傳統(tǒng)中的美通過(guò)不同的方式表達(dá)出來(lái)。同學(xué)們通過(guò)繪制龍形圖案、了解龍子、繪制龍年手抄報(bào)、制作新年手工等方式傳遞對(duì)甲辰龍年的美好愿景，也讓大家感受到了濃濃的年味和樂(lè)趣。
我是吃苦耐勞的“勞動(dòng)龍” 從“課本”到“生活”，從“理論”到“實(shí)踐”。假期中，孩子們積極參與勞動(dòng)，也變成了一個(gè)個(gè)清潔小能手，干起活來(lái)有模有樣，孩子們?cè)趧趧?dòng)中感受了家的溫暖，在勞動(dòng)中體驗(yàn)到奉獻(xiàn)的快樂(lè)。
我是堅(jiān)持鍛煉的“運(yùn)動(dòng)龍” “欲文明其精神，先強(qiáng)健其體魄”。只有保持良好的精神狀態(tài)，我們才能在知識(shí)的海洋里暢通無(wú)阻。這個(gè)寒假孩子們堅(jiān)持鍛煉，在家里進(jìn)行了各項(xiàng)生動(dòng)活潑、形式多樣的體育活動(dòng)，充分展現(xiàn)自己的活力，也培養(yǎng)了他們堅(jiān)持不懈的意志力。
五育并舉“全能龍” 只有日復(fù)一日的堅(jiān)持，才能滿載收獲，這個(gè)寒假我們共同見(jiàn)證了孩子們?cè)诤賹W(xué)業(yè)上付出的辛勤努力，經(jīng)過(guò)學(xué)校的評(píng)選，挑選出了幾位滿分積分的“全能龍”，也愿每位學(xué)子在求知的海洋中揚(yáng)帆遠(yuǎn)航，收獲滿滿的智慧，展現(xiàn)屬于自己的精彩。 春為歲首，標(biāo)志著希望和夢(mèng)想的新起點(diǎn)。御小學(xué)子們用各種形式記錄著豐富多彩的寒假生活，展現(xiàn)了自己的成長(zhǎng)足跡。 讓我們把美好的夢(mèng)想在春天種下，以嶄新的面貌迎接新學(xué)期的到來(lái)，循著“雙減”的腳步，讓我們共同期待孩子們?cè)谥R(shí)的海洋中暢游，書(shū)寫(xiě)屬于自己的精彩篇章！ |
