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學無“紙”境 快樂無“筆”——東橋鎮(zhèn)茶紅小學一二年級無紙化測評

2024-1-30 09:57| 發(fā)布者: admin| 評論: 0

摘要: 有這樣一個期末在歡笑中度過有這樣一場測評給人別樣的體驗愉悅的氛圍放松的心情注定讓這群萌娃久久難忘學無“紙”境 ,快樂無“筆”。寓“測”于樂,寓“評”于趣。為落實雙減政策,聚焦核心素養(yǎng);基于課程標準,提 ...

有這樣一個期末

在歡笑中度過

有這樣一場測評

給人別樣的體驗

愉悅的氛圍

放松的心情

注定讓這群萌娃久久難忘

學無“紙”境 ,快樂無“筆”。寓“測”于樂,寓“評”于趣。為落實雙減政策,聚焦核心素養(yǎng);基于課程標準,提升綜合能力,茶紅小學黨支部統(tǒng)一部署,教導處具體安排,一二年級于2024年1月26日開展了一次別開生面、豐富多彩的的無紙化測評活動,尋找成長“星”勢力。

“語”眾不同,樂在其中      

語文采用快樂闖關的形式,設計了四個小項目,讓生動的教育在校園真實的發(fā)生。      

聽!孩子們正滔滔不絕地分享所學、所思和所感呢。

識字歡樂谷     

暢游拼音王國,從手中的拼音寶寶開始啦!      

小朋友們信心滿滿地拿著集章卡,選擇一張“拼音卡片”來挑戰(zhàn),只要讀準抽出的拼音寶寶和漢字寶寶,就可以贏得勝利。真是一步歡樂一步收獲,一次挑戰(zhàn)一次成長!

朗讀大考驗

孩子們一聲聲稚嫩的認讀聲,一個個認真的小眼神,讓老師們真正感受到他們在快樂中學習,在快樂中成長。

背誦大比拼     

在認讀了拼音寶寶和詞語寶寶之后,小朋友們馬不停蹄來到了“背誦我能行”。  老師們提前準備了背誦卡片,小朋友隨機抽取題目進行背誦,在背誦課文時只見小朋友們一張張可愛的小臉漾起自信的笑容,清晰而響亮的聲音毫不怯場。

口語大風車     

看到任務選擇,小朋友們臉上都樂開了花,他們欣喜地選擇自己想要表達的內(nèi)容,開始認真說話。面對難度最大的最后一關,孩子們有些許緊張,“別急孩子,慢慢說一說”。有了老師們的輕聲鼓勵,孩子們變得從容了、自信了,闖關也更順利了,小朋友們臉上浮現(xiàn)出自豪的神情。

心中有“數(shù)”

不以分數(shù)論優(yōu)劣,每個學生都有自己的閃光點!皹酚趯W,學至樂”,讓孩子們在玩中學、樂中考,讓生動的教育真實的發(fā)生,用兒童的眼光觀察世界,用兒童的思維思考世界,用兒童的語言表達世界。

口頭表達      

口算不僅是計算、簡算和估算的基礎,也是計算能力的重要組成部分。小朋友們摩拳擦掌、蓄勢待發(fā),各個專心致志,爭分奪秒。這一關,既檢驗了小朋友們對加減法的學習情況,又提升了小朋友們學習的積極性。

觀察操作      

學生們手、眼、口多種感官齊上陣,將需要掌握的基礎知識和關鍵能力貫穿于體驗式、情景化、游戲化的活動中,讓自己心中的數(shù)學世界妙不可言。

解決問題    

把數(shù)學問題多樣化,既考查了學生的計算能力,又檢測了學生對數(shù)的掌握情況和運用能力。

教育恒于心智,生命美在內(nèi)外,此次闖關,孩子們在玩中學,在玩中總結(jié)自己一個學期的所學知識。

無紙筆測試留下的是孩子們燦爛的笑容和美好的回憶,面對這樣的測試,孩子們不再害怕,反而覺得充滿了溫情和快樂,我們相信在未來,會讓教育的春天綠意盎然、花香四溢。它告別了傳統(tǒng)考試的“一卷定江山”,而選擇用輕松愉快的方式進行,踐行了2022年新課程標準改革所提出的學校教育應著力培養(yǎng)學生的“核心素養(yǎng)”這一教育理念。增強學生文化自信、提高語言運用能力、拓展思維、提升審美創(chuàng)造能力。



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