有這樣一個期末 在歡笑中度過 有這樣一場測評 給人別樣的體驗 愉悅的氛圍 放松的心情 注定讓這群萌娃久久難忘 學無“紙”境 ，快樂無“筆”。寓“測”于樂，寓“評”于趣。為落實雙減政策，聚焦核心素養(yǎng)；基于課程標準，提升綜合能力，茶紅小學黨支部統(tǒng)一部署，教導處具體安排，一二年級于2024年1月26日開展了一次別開生面、豐富多彩的的無紙化測評活動，尋找成長“星”勢力。 “語”眾不同，樂在其中 語文采用快樂闖關的形式，設計了四個小項目，讓生動的教育在校園真實的發(fā)生。 聽！孩子們正滔滔不絕地分享所學、所思和所感呢。 識字歡樂谷 暢游拼音王國，從手中的拼音寶寶開始啦！ 小朋友們信心滿滿地拿著集章卡，選擇一張“拼音卡片”來挑戰(zhàn)，只要讀準抽出的拼音寶寶和漢字寶寶，就可以贏得勝利。真是一步歡樂一步收獲，一次挑戰(zhàn)一次成長！
朗讀大考驗 孩子們一聲聲稚嫩的認讀聲，一個個認真的小眼神，讓老師們真正感受到他們在快樂中學習，在快樂中成長。
背誦大比拼 在認讀了拼音寶寶和詞語寶寶之后，小朋友們馬不停蹄來到了“背誦我能行”。 老師們提前準備了背誦卡片，小朋友隨機抽取題目進行背誦，在背誦課文時只見小朋友們一張張可愛的小臉漾起自信的笑容，清晰而響亮的聲音毫不怯場。
口語大風車 看到任務選擇，小朋友們臉上都樂開了花，他們欣喜地選擇自己想要表達的內(nèi)容，開始認真說話。面對難度最大的最后一關，孩子們有些許緊張，“別急孩子，慢慢說一說”。有了老師們的輕聲鼓勵，孩子們變得從容了、自信了，闖關也更順利了，小朋友們臉上浮現(xiàn)出自豪的神情。
心中有“數(shù)” 不以分數(shù)論優(yōu)劣，每個學生都有自己的閃光點�！皹酚趯W，學至樂”，讓孩子們在玩中學、樂中考，讓生動的教育真實的發(fā)生，用兒童的眼光觀察世界，用兒童的思維思考世界，用兒童的語言表達世界。 口頭表達 口算不僅是計算、簡算和估算的基礎，也是計算能力的重要組成部分。小朋友們摩拳擦掌、蓄勢待發(fā)，各個專心致志，爭分奪秒。這一關，既檢驗了小朋友們對加減法的學習情況，又提升了小朋友們學習的積極性。
觀察操作 學生們手、眼、口多種感官齊上陣，將需要掌握的基礎知識和關鍵能力貫穿于體驗式、情景化、游戲化的活動中，讓自己心中的數(shù)學世界妙不可言。
解決問題 把數(shù)學問題多樣化，既考查了學生的計算能力，又檢測了學生對數(shù)的掌握情況和運用能力。
教育恒于心智，生命美在內(nèi)外，此次闖關，孩子們在玩中學，在玩中總結(jié)自己一個學期的所學知識。
無紙筆測試留下的是孩子們燦爛的笑容和美好的回憶，面對這樣的測試，孩子們不再害怕，反而覺得充滿了溫情和快樂，我們相信在未來，會讓教育的春天綠意盎然、花香四溢。它告別了傳統(tǒng)考試的“一卷定江山”，而選擇用輕松愉快的方式進行，踐行了2022年新課程標準改革所提出的學校教育應著力培養(yǎng)學生的“核心素養(yǎng)”這一教育理念。增強學生文化自信、提高語言運用能力、拓展思維、提升審美創(chuàng)造能力。 |
