有這樣一個期末 在歡笑中度過 有這樣一場測評 給人別樣的體驗 愉悅的氛圍 放松的心情 注定讓這群萌娃久久難忘 學無“紙”境 ,快樂無“筆”。寓“測”于樂,寓“評”于趣。為落實雙減政策,聚焦核心素養(yǎng);基于課程標準,提升綜合能力,茶紅小學黨支部統(tǒng)一部署,教導處具體安排,一二年級于2024年1月26日開展了一次別開生面、豐富多彩的的無紙化測評活動,尋找成長“星”勢力。 “語”眾不同,樂在其中 語文采用快樂闖關的形式,設計了四個小項目,讓生動的教育在校園真實的發(fā)生。 聽!孩子們正滔滔不絕地分享所學、所思和所感呢。 識字歡樂谷 暢游拼音王國,從手中的拼音寶寶開始啦! 小朋友們信心滿滿地拿著集章卡,選擇一張“拼音卡片”來挑戰(zhàn),只要讀準抽出的拼音寶寶和漢字寶寶,就可以贏得勝利。真是一步歡樂一步收獲,一次挑戰(zhàn)一次成長! 朗讀大考驗 孩子們一聲聲稚嫩的認讀聲,一個個認真的小眼神,讓老師們真正感受到他們在快樂中學習,在快樂中成長。 背誦大比拼 在認讀了拼音寶寶和詞語寶寶之后,小朋友們馬不停蹄來到了“背誦我能行”。 老師們提前準備了背誦卡片,小朋友隨機抽取題目進行背誦,在背誦課文時只見小朋友們一張張可愛的小臉漾起自信的笑容,清晰而響亮的聲音毫不怯場。 口語大風車 看到任務選擇,小朋友們臉上都樂開了花,他們欣喜地選擇自己想要表達的內(nèi)容,開始認真說話。面對難度最大的最后一關,孩子們有些許緊張,“別急孩子,慢慢說一說”。有了老師們的輕聲鼓勵,孩子們變得從容了、自信了,闖關也更順利了,小朋友們臉上浮現(xiàn)出自豪的神情。 心中有“數(shù)” 不以分數(shù)論優(yōu)劣,每個學生都有自己的閃光點!皹酚趯W,學至樂”,讓孩子們在玩中學、樂中考,讓生動的教育真實的發(fā)生,用兒童的眼光觀察世界,用兒童的思維思考世界,用兒童的語言表達世界。 口頭表達 口算不僅是計算、簡算和估算的基礎,也是計算能力的重要組成部分。小朋友們摩拳擦掌、蓄勢待發(fā),各個專心致志,爭分奪秒。這一關,既檢驗了小朋友們對加減法的學習情況,又提升了小朋友們學習的積極性。 觀察操作 學生們手、眼、口多種感官齊上陣,將需要掌握的基礎知識和關鍵能力貫穿于體驗式、情景化、游戲化的活動中,讓自己心中的數(shù)學世界妙不可言。 解決問題 把數(shù)學問題多樣化,既考查了學生的計算能力,又檢測了學生對數(shù)的掌握情況和運用能力。 教育恒于心智,生命美在內(nèi)外,此次闖關,孩子們在玩中學,在玩中總結(jié)自己一個學期的所學知識。 無紙筆測試留下的是孩子們燦爛的笑容和美好的回憶,面對這樣的測試,孩子們不再害怕,反而覺得充滿了溫情和快樂,我們相信在未來,會讓教育的春天綠意盎然、花香四溢。它告別了傳統(tǒng)考試的“一卷定江山”,而選擇用輕松愉快的方式進行,踐行了2022年新課程標準改革所提出的學校教育應著力培養(yǎng)學生的“核心素養(yǎng)”這一教育理念。增強學生文化自信、提高語言運用能力、拓展思維、提升審美創(chuàng)造能力。 |