“一種生機(jī)勃勃、穩(wěn)定和諧、健康向上的環(huán)境氛圍，本身就就有廣泛的教育功能�！薄招兄� 一草一木皆有情，一室一心同方向，一班一品展風(fēng)采，一墻一隅皆育人。 為豐富學(xué)校的班級文化內(nèi)涵，打造良好育人環(huán)境，營造濃厚的校園文化氛圍與氣息，形成美麗、潔凈且富有特色的班級文化，為孩子們創(chuàng)設(shè)一個舒適、溫馨、和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境，茶紅小學(xué)開展了一次“最美教室”評比活動。
各班精心構(gòu)思，布置教室的每個角落。每一面墻都被賦予了自己的語言，班級的文化特色得到彰顯。
師生凝心聚力、共同策劃，使班級文化與校園文化相得益彰。本次班級文化建設(shè)評比活動班班有特色，處處有新意，各美其美。茶紅小學(xué)將繼續(xù)以班級文化建設(shè)為著力點(diǎn)，落實(shí)德育先行，五育并舉，浸潤茶紅學(xué)子的心靈。 |
